La Universidad de Pamplona, en el marco del Proyecto Computadores para Educar, ha diseñado el Curso Virtual “EDUCACIÓN Y TIC: Pedagogía, Tecnología y Gestión” que permitirá complementar la formación presencial sobre la incorporación y apropiación de las TIC en la educación básica primaria de la Región Caribe, a través de los ámbitos: pedagógico, administrativo y tecnológico institucionales.
La participación e interacción de los docentes y docentes directivos en este curso es muy importante, ya que les permitirá fortalecer y/o desarrollar habilidades y conocimientos que contribuirán con la trasformación pedagógica y la calidad educativa tanto de la institución, como a nivel regional y del país.
La participación e interacción de los docentes y docentes directivos en este curso es muy importante, ya que les permitirá fortalecer y/o desarrollar habilidades y conocimientos que contribuirán con la trasformación pedagógica y la calidad educativa tanto de la institución, como a nivel regional y del país.
Por tal motivo los invitamos a participar en esta estrategia de formación no presencial. En este pueden inscribirse los docentes y docentes directivos de la Región Caribe que actualmente participan de la apropiación pedagógica de las TIC desarrollada por la Universidad de Pamplona y también lo pueden hacer las sedes educativas y maestros que fueron beneficiados durante la Fase de Profundización del Proyecto Computadores para Educar desarrollada durante los años 2004, 2005, 2006, 2007 y 2008.
El curso tiene una duración de 32 horas, está constituido por tres unidades temáticas que abordan los tres ejes: Pedagógico y Tecnológico y de Gestión. El curso es totalmente virtual.
Los docentes y docentes directivos que culminen totalmente el curso recibirán un certificado de su participación que otorgará la Universidad de Pamplona.
Los invitamos a inscribirse ahora mismo diligenciando el formato que se encuentra a continuación. Durante los próximos días les estaremos informando con mayor detalle la fecha de inicio del curso y la forma para acceder al mismo.
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