Mi Contribución al Encuentro de Experiencias

Mi Contribución al Encuentro de Experiencias...

Feliz día del ingeniero

La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la invención, perfeccionamiento y utilización de técnicas para la resolución de problemas que afectan directamente a los seres humanos en su actividad cotidiana.
Sin embrago, la ingeniería como tal que es la transformación de lo imaginario a la realidad está muy ligada a la razón de ser del individuo, pues intrínsecamente el conocimiento y dominio de esta depende de la experiencia y práctica, adquiridos de la forma como se utilizan eficientemente los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad.
Computadores Para Educar y la Universidad de Pamplona les desea un Feliz Día del Ingeniero a todos los profesionales que hacen de esta área del conocimiento un quehacer de desarrollo y progreso social y por supuesto tecnológico de nuestro país.

Galería fotográfica

Equipo coordinador de CPE-Unipamplona asistió al encuentro regional de experiencias

Por: Luz Marina Rodas Rodas

El pasado 4 y 5 de Agosto de 2011, la Coordinación General de la Región Caribe, hizo presencia en la ciudad de Medellín, en el encuentro Regional de experiencias del Proyecto computadores para Educar, celebrado por la Universidad de Antioquia.

El acto contó con un número nutrido de docentes y directivos docentes de los departamentos de Antioquia, Caldas y chocó. El evento contó con una conferencia inaugural, cuyo tema central fue “El enseñar con el apoyo de los medios y las TIC. Una oportunidad para maestros innovadores”. En la inauguración del acto hicieron presencia dos representantes de CPE, la Doctora Marta Patricia Castellanos, Directora Ejecutiva del proyecto y el Coordinador del Área Pedagógica, el Sr Marlio  Jahir Sierra

Todos los asistentes tuvimos la oportunidad de ser premiados con un evento de admirar, en donde se proyectó, que desde una planeación estratégica se fueron tejiendo cada una de las actividades que a bien nos enriquecieron. La dirección del evento mostró resultados de experticia y de una armonía intachable. Los referentes los dan, la serenidad con la que se notó, navegaron durante el evento, todos los docentes y directivos participantes del encuentro regional. Se resume  en una expresión, la percepción que a todos nos dejó dicho encuentro comunitario: La atmósfera del evento fluyó, entre el dinamismo de la academia y el alma pedagógica del proyecto.

El eje académico central del evento, surgió en torno a las TIC,  como herramientas valiosas para la tarea de alfabetizar, es decir comunicar el saber socialmente válido. Los proyectos socializados por los docentes, que orgullosamente dejaron la impronta que un maestro debe relacionarse con las herramientas digitales para darle sentido pedagógico al componente virtual de un currículo innovador, dejaron ver, que en cada una de sus Instituciones Educativas, tanto rurales como urbanas, se está dando un proceso de alfabetización digital en el que es posible que muchos de los supuestos como docentes sean puestos a prueba.

Para mí como Coordinadora General de la Región Caribe e Islas, ha sido una experiencia humanista de gran importancia, porque reafirma el respeto y admiración que siempre he tenido por la profesión del docente. Ese docente que sabe ser maestro escribe con dos plumas; la de su disciplina específica y la de su alma, en donde sabe que tiene un encargo social y es el orientar la formación de personas no competentes en cien habilidades para la vida; sino competentes socialmente, porque sólo quien es capaz de construir afecto en la desesperanza, con un corazón amoroso, es la persona apta para brillar profesionalmente, independiente de los ostentosos posgrados que curse.

De otro lado, apreciados colegas, los invito a reflexionar sobre la siguiente realidad: La UNESCO, nos adoctrina en expresiones como Sociedad de la Información y/o Sociedad del conocimiento. Algunos autores discriminan entre la una y la otra, otros acuden a la sinonimia. Por supuesto, que cada una de estas expresiones tiene su propia arquitectura y componente misional. Esas nuevas alfabetizaciones tecnológicas, en la sociedad actual llevan a que nuestro cerebro convulsione entre definiciones y expresiones de vanguardia que atropellan y confunden.

Ante el torrente de información en la web, actuamos, no interiorizamos, navegamos como náufragos en ese diluvio de datos y anteponemos esa inteligencia artificial de las máquinas a nuestro proceso de reflexión y por ende, sentido crítico. Esa misma actitud de navegar con prisa ante tanta información, beberla en sorbos no degustados, adoptarla como propia y finalmente armar un discurso con una colcha de retazos, ha hecho que lamentablemente, no utilicemos el cerebro. Otros, miles, lo han hecho por nosotros, y ¿quienes son esos otros?, los que escriben o editan o sencillamente, quienes deciden qué debemos conocer de un determinado tema de debate.

Se nos exige ser como docentes, competentes, con competencias digitales; además, con altas dosis de inteligencia, sentido del humor y un corazón amoroso para lograr construir personas competentes. ¿Será, que nosotros como docentes, con esa actitud de insuficiencia de tiempo, ante el activismo institucional, para procesar, validar, transformar y compartir información, si estamos siendo modelo para nuestros estudiantes de acoger amorosamente esa información para transformarla en conocimiento?

Deseo respetados colegas, que abran espacios de reflexión en sus instituciones, por lo menos, para que cuestionemos cómo estamos digiriendo y orientando esa necesaria culturización en Entornos Virtuales de Aprendizaje.

¿Qué son los foros Virtuales?

Un foro virtual es un escenario de comunicación por internet, donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas. Es una herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde, puedan leerlo y contestar.

 A este estilo de comunicación se le llama asincrónica dada sus características de no simultaneidad en el tiempo. Esto permite mantener comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad de coincidir en los horarios de encuentro en la red, superando así las limitaciones temporales de la comunicación sincrónica (como un chat, que exige que los participantes estén conectados al mismo tiempo) y dilatando en el tiempo los ciclos de interacción, lo cual, a su vez, favorece la reflexión y la madurez de los mensajes.

A los participantes en un foro los congrega el interés por un tema, una actividad, una meta o proyecto, creando discusiones valiosas para todos.

En el ámbito educativo, el ejercicio asincrónico propio de los foros virtuales permite a los estudiantes articular sus ideas y opiniones desde distintas fuentes de discusión, promoviendo el aprendizaje a través de varias formas de interacción distribuidas en espacios y tiempos diferentes.

Editado por: Luz Marina Rodas Rodas.

La universidad de Pamplona en el marco del Proyecto Computadores para ComputadoresEducar pone a su disposición esta estrategia de formación no presencial en la página web de la región Caribe y en el Curso Virtual EDUCACION Y TIC: Pedagogía, Tecnología y Gestión, en el siguiente link:

¡Inicio de Nuestra Incursión Virtual!

Celebramos desde nuestra comunidad de la Universidad de Pamplona en el marco del Proyecto Computadores para Educar, la felicidad de contar con un selecto grupo de personas como lo son ustedes y nosotros; quienes, desde nuestra buena voluntad, hemos dado el paso de administrar nuestra vida y por ende nuestro tiempo, para incursionar en los necesarios Entornos Virtuales de Aprendizaje a través del curso Virtual: EDUCACION Y TIC: Pedagogía, Tecnología y Gestión. Al finalizar este, todos estaremos festejando el logro de ser autónomos en nuestro proceso de capacitación.

Las relaciones humanas presenciales permiten al ser humano descifrarse a través, de signos externos como lo son la mirada, el olor, la textura de piel,  y los notorios gestos de expresión; la educación virtual no tiene esta opción, quien no escribe en la virtualidad es tristemente invisible.

A continuación citamos los tutores que nos acompañaran en esta labor que nos permitirá adentrarnos en el uso de las herramientas web 2.0

Estos son:

Avilio Villamizar Estrada

Ingeniero De Sistemas
Especialista En Gerencia Financiera
Especialista En Gestión De Proyectos Informáticos
Certificado ITIL Gestión De Servicios TI
Mg (C) Gerencia De Proyectos Informáticos
Auditor De Calidad
Correo electrónico: 3153635727
Celular: aviliove@unipamplona.edu.co
Grupo: N

Jesús Evelio Ortega Arévalo

Ingeniero de Sistemas
Magister en Ciencias Computacionales
Doctorando en Ingeniería de Software
Correo electrónico: jeortegaa@unipamplona.edu.co,  jeortegaa@gmail.com
Celular: 317 4267663
Grupo: I

Nelson Enrrique Leal Luna

Ingeniero de Sistemas
Especialista en Gestión de Proyectos Informáticos
Correo electrónico: nelsonleal1682@hotmail.com
Celular: 3142294638
Grupo: A - B

Edwin Humberto Botía Caicedo

Administrador Comercial y de Sistemas
Especialista en Gestión de Proyectos
Candidato a Magister en Gerencia de Empresas
Correo electrónico: tutorcpec7@unipamplona.edu.co
Celular: 3125173803
Grupo: C - D

Néstor Eduardo Combariza Cáceres

Comunicador Social
Especialista en Gestión de Proyectos Informáticos.
Correo electrónico: tutorcpec9@unipamplona.edu.co
Celular: 3165530555
Grupo: G - H

Yymmy Sydney Estevez Carvajal

Administrador Comercial y de Sistemas
Especialista En Gestión De Proyectos
Correo electrónico: dirigidos1@gmail.com
Celular: 3103291727
Grupo: E - F

Alba Lorena Arevalo

Comunicador Social
Especialista en Gerencia de la Comunicación Organizacional (En Formación)
Correo electrónico: lorena.arevalo@unipmaplona.edu.co
Celular: 3118920094
Grupo:

Fabián Molinares

Comunicador Social
Especialista en proyectos Informáticos (En formación)
Correo electrónico:fabian-zoe417@hotmail.com
Celular: 3126340240
Grupo: O

Jonny Jesús Rojas Gonzales

Ingeniero de Sistemas
Correo electrónico: ing_jonny@hotmail.com
Celular: 3108703973
Grupo: M

Yolanda Pérez Cárdenas

Ingeniera Sistemas
Especialista en Gestión de Proyectos Informáticos
Correo electrónico: yolaypc@unipamplona.edu.co
Celular: 3177480065
Grupo: L

Carlos Roberto Blanco Luna

Tecnólogo En Administración De Sistemas
Ingeniero De Sistemas (En Formación 10 Semestre)
Correo electrónico: carlosblanco@unipamplona.edu.co
Celular: 3112181370
Grupo: J

CURSO VIRTUAL EDUCACION Y TIC: Pedagogía, Tecnología y Gestión. FECHA DE INICIACION: 25 DE JULIO DE 2011

El Curso abordará temáticas sobre la web 2.0 donde los participantes tendrán la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos acerca de las herramientas tecnológicas que ofrece la web 2.0 y los aportes significativos que esta brinda en los procesos de enseñanza, estos surgen como un medio didáctico para facilitar y fortalecer el trabajo del docente dentro del aula, es considerada como un proceso de interacción social que les permite a los usuarios  compartir y actualizar información, publicar  contenidos y realizar aportes en las diferentes herramientas tecnológicas que la web les ofrece.

La  didáctica de la web 2.0 como base de toda propuesta formativa, es un  recurso que favorece la construcción y desarrollo de aprendizajes y ambientes de aprendizaje, así, su incorporación en el aula redimensiona las formas de interacción y comunicación que sustentan el acto educativo exigiendo la trasformación de los propósitos de formación, el rol del estudiante y el docente, los contenidos y las estrategias de enseñanza y aprendizaje, entre otros aspectos del currículo, que han sido concebidos para la construcción y el desarrollo de conocimientos, actitudes, habilidades y valores.

Se desarrollará a través de tres unidades temáticas: La web 2.0 y sus aplicaciones didácticas,  La sala de computo institucional, e incorporación de las tic en la estrategia institucional.

Haz click aquí para Inscribirte en el curso virtual

Haz click aquí para ingresar al instructivo del curso virtual

CURSO VIRTUAL PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE LA REGIÓN CARIBE.

La Universidad de Pamplona, en el marco del Proyecto Computadores para Educar, ha diseñado el Curso Virtual  “EDUCACIÓN Y TIC: Pedagogía, Tecnología y Gestión” que permitirá complementar la formación presencial sobre la incorporación y apropiación de las TIC en la educación básica primaria de la Región Caribe, a través de los ámbitos: pedagógico, administrativo y tecnológico institucionales.

La participación e interacción de los docentes y docentes directivos en este curso es muy importante, ya que les permitirá fortalecer y/o desarrollar habilidades y conocimientos que contribuirán con la trasformación pedagógica y la calidad educativa tanto de la institución, como a nivel regional y del país.

Por tal motivo los invitamos a participar en esta estrategia de formación no presencial. En este pueden inscribirse los docentes y docentes directivos de la Región Caribe que actualmente participan de la apropiación pedagógica de las TIC desarrollada por la Universidad de Pamplona y también lo pueden hacer las sedes educativas y maestros que fueron beneficiados durante la Fase de Profundización del Proyecto Computadores para Educar desarrollada durante los años 2004, 2005, 2006, 2007 y 2008.

El curso tiene una duración de 32 horas, está constituido por tres unidades temáticas que abordan los tres ejes: Pedagógico y Tecnológico y de Gestión. El curso es totalmente virtual.

Los docentes y docentes directivos que culminen totalmente el curso recibirán un certificado de su participación que otorgará la Universidad de Pamplona.

Los invitamos a inscribirse ahora mismo diligenciando el formato que se encuentra a continuación. Durante los próximos días les estaremos informando con mayor detalle la fecha de inicio del curso y la forma para acceder al mismo.

Realice su inscripción aquí